Archivo mensual: octubre 2015

TIPOS DE SE

Señala en cada caso de qué tipo de SE se trata:

  1. Luisa se ha puesto un sombrero nuevo.
  2. Se hacen trajes especiales.
  3. No se lo digas a tu amigo:
  4. El pecador se arrepintió de sus faltas.
  5. Se comieron todo el queso.
  6. Los diputados se construyeron casas lujosas.
  7. Se recibirá a los invitados en el recibidor.
  8. Los concejales de dedican a cuidar la ciudad.
  9. El presidente se jactaba de su escasa dedicación.
  10. Mañana se inaugura la exposición de Dalí.
  11. No se conoce la fecha de su ingreso.
  12. No se entra hasta que avisen.
  13. Se cansaron de andar tanto.
  14. Se oye cantar una canción.
  15. Los alumnos se quejaron al director.
  16. Se decidieron a contar su vida.
  17. La próxima semana se recibirá la orden.
  18. Se bebió tres copas de anís.
  19. Se dedicaba a sus labores.
  20. Se lo dije por la mañana.
  21. Se discute de política.
  22. María se cuida mucho.
  23. En España se lee muy poco.
  24. Se vende mucho por las tardes.
  25. Se vende una bicicleta.
  26. Se arreglen toda clase de herramientas.
  27. No se lo repitas más.
  28. Se dispuso a hacer negocios.
  29. Tus padres se alegran con tus triunfos.
  30. Ana y su novio se besan.
  31. Léeselo.
  32. Todo eso ya se conocía.
  33. María se pinta las uñas.
  34. Los niños se tiran piedras en el jardín.
  35. Mi hermana se pondrá su traje negro.
  36. Se vive muy bien en esta ciudad.
  37. El gato se muerde con rabia la pata.
  38. En este paisaje se descansa con facilidad.
  39. El niño tiene sueño; se frota los ojos.
  40. Los amigos se escriben cartas durante las vacaciones.
  41. El enfermo se quejaba continuamente.
  42. No se lo contaré a ningún extraño.
  43. Fuimos a un local en el que se cantaba y se bailaba.
  44. Se despertó de mal humor.
  45. El cartero se lo dará al interesado.
  46. Los dos se miraron por sorpresa.
  47. Se transportan con rapidez muebles.
  48. El niño se tomó todo el desayuno.
  49. Mis dos perros se pelean continuamente.
  50. Los peregrinos se acercaron a la fuente.
  51. Después del terremoto, se atendió a los heridos.
  52. Se lo regalamos el día de su cumpleaños.
  53. Ambos se saludaron en la calle.
  54. La niña se puso enferma en la clase.
  55. Se hospitalizó  todos los heridos.
  56. En la puerta se les entregará un regalo.
  57. Nadie se divirtió en esa fiesta.
  58. Ya se lo vendieron roto.
  59. Los niños se empujaban por la escalera y se cayeron.
  60. Todos los días se lavará usted los ojos con manzanilla.
  61. El sol se oculta tras las altas montañas.
  62. Ese chico se echa gomina en el pelo.
  63. Se abre una nueva cafetería en el bajo de mi casa.
  64. En Alemania se acuñaron monedas nuevas.
  65. Se lo contó todo a su madre.
  66. Ella misma se hizo una blusa.
  67. Se miró muy curiosa en el espejo.
  68. Los dos pequeños se cuentan historias de miedo.
  69. Aquí se habla en voz baja.
  70. El tema se estudió con mucho interés.
  71. El preso se escapó de la cárcel ayer.
  72. El herido se arrancó el hierro con energía.
  73. A ellos se les antojó comer pasteles.
  74. Esos libros Juan se los lee de arriba abajo.
  75. Este piso no quiero alquilárselo a nadie.
  76. No se preocupa más que de sí mismo.
  77. ¡Qué bien se está en este país!
  78. Este tipo siempre se anda con rodeos.
  79. Los precios se han encarecido últimamente.
  80. Mi hermana se arregla mucho todos los días.
  81. Ayer se convenció a los árbitros para que desconvocasen la huelga.
  82. El atracador se entregó a la policía.
  83. Él nunca se cree lo que digo.
  84. El jugador se llevó las manos a la cabeza al fallar el gol.
  85. El jugador se lesionó al golpear el balón.
  86. Mi hija aún no se pinta los ojos.
  87. No se lo dije porque tuve miedo.
  88. Nunca más se supo lo que sucedió.

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TIPOS DE SIGNOS

¿Qué tipo de signo se manifiesta en los mensajes?

  • El humo que sale de un extremo de una alfombra.
  • Una maqueta de un edificio.
  • La fotografía de una persona.
  • El humo de las hogueras mediante el cual, y con ayuda de una manta, codificaban mensajes lo pieles rojas.
  • El timbre del teléfono.
  • El trueno de una tormenta.
  • Lágrimas en la mejilla de un chico.
  • El vapor de agua en ebullición.
  • La moneda inglesa de un penique con la efigie de la reina Isabel.
  • Tu foto en el DNI.
  • El timbre de final de clase.
  • Nubarrones en el cielo.
  • Las campanadas de un reloj.
  • El ladrido de un perro.
  • Señales de humo de los indios.
  • La puesta de sol en el horizonte.
  • El claxon de un coche.
  • La sombra que proyecta un individuo.
  • Cierta espuma blancuzca en un río.
  • El mapa geográfico de Europa.
  • El anillo de pedida.
  • Una caricatura de un personaje.

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SUSTANTIVACIÓN

Detectar y explicar la sustantivación de las siguientes oraciones:

  • Lo bonito es llevarse bien.
  • Un no a tiempo te reportará beneficios.
  • Se pasa el día en un ay.
  • Los asuntos del querer son complicados.
  • Llegará nuestro fin, aunque desconocemos el cuándo y el dónde.
  • Este para es aquí preposición.

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SUSTANTIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

Empareja los sustantivos y colectivos:

Navío, alameda, hojas, vajilla, pájaro, oveja, libro, flora, archipiélago, perro, hormiguero, constelación, profesor, dentadura, ramaje, chopo, ejército, manada, bandada, flota, abeja, gente, álamo, estrella, profesorado, follaje, jauría, robledal, flota, chopera, lobo, rebaño, soldado, rama, diente, roble, barco, isla, enjambre, flor, biblioteca, persona, hormiga, plato.

biblioteca

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CLASES DE PALABRAS

A partir de este texto responde a las preguntas formuladas debajo:

Se considera mera ilusión el identifica al personaje literario con seres vivos: se ha llegado a hablar de la desgraciada infancia de Hamlet para justificar su conducta de adulto, como aparece en la obra literaria y se han cometido otros excesos en este sentido, pero no sé por qué razón al tratar de un relato puede hablarse de “blancos” en la historia, es decir, de omisión de motivos que la lógica indica que deben estar y se consideran “latentes”, y no se admite hablar de “blancos” en la trayectoria vital de los personajes, si en buena lógica remiten al modelo extraliterario (social) de “persona”. Es un sentido de la referencia en el mundo de la realidad lo que nos permite rellenar lo que falta en la historia que presenta el discurso de un relato, y es el mismo sentido referencial en el marco de la realidad lo que permite comprender como un trasunto de persona al personaje y rellenar desde esa perspectiva los blancos que pueda presentar el discurso.

a) Localizar los sustantivos y clasificarlos.

b) Aislar todos los adjetivos y clasificarlos.

c) Señalar los verbos e indicar su conjugación completa.

d) Extraer los adverbios del texto y clasificarlos.

e) Indicar los pronombres, clasificarlos y señalar su antecedente.

f) Anotar los artículos y clasificarlos.

g) Localizar las preposiciones y conjunciones.

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ANÁLISIS DE CLASES DE PALABRAS

Analiza todas las palabras de este fragmento.

  • El recluso Pacífico Pérez falleció en el Sanatorio Penitenciario de Navafría, donde cumplía condena, el 13 de septiembre de 1969. Ocho años fue condenado a muerte en garrote por el Tribunal que le juzgó, pena que fue conmutada por la de treinta años de reclusión por clemencia del Jefe del Estado.

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EL NÚMERO DEL SUSTANTIVO

Escribe y explica la formación del número de estos sustantivos:

  1. La a:
  2. El rubí:
  3. El yougur:
  4. El ciempiés:
  5. El álbum:
  6. El análisis:
  7. El atlas:
  8. El bíceps:
  9. El brindis:
  10. El café:
  11. La caries:
  12. El club:
  13. La crisis:
  14. La dosis:
  15. El éxtasis:
  16. La i:
  17. El jabalí:
  18. El jersey:
  19. El lord:
  20. El menú:
  21. La metrópolis:
  22. El mitin:
  23. El no:
  24. La otitis:
  25. El referéndum:
  26. El revés:
  27. El sí:
  28. El tabú:
  29. El taxi:
  30. El tórax:
  31. La trombosis:
  32. El virus:

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